- Arrêté du 21 octobre 2015 relatif aux classes des sections d'enseignement général et professionnel adapté (volumes horaires des enseignements)
- Circulaire n° 2015-176 du 28-10-2015 relative aux sections d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA)
- Circulaire n° 2009-060
du 24-4-2009 inhérente aux orientations pédagogiques pour les
enseignements généraux et professionnels adaptés dans le second degré (abrogée à compter de la rentrée 2016)
- Circulaire 2006-139 du 29-08-2006 relative aux enseignements généraux et professionnels adaptés dans le second degré (EGPA) (abrogée à compter de la rentrée 2016)
- Sur le site EDUSCOL, voir la rubrique : "Enseignements généraux et professionnels adaptés dans le second degré : SEGPA et EREA"
- Circulaire 74-148 du 19 avril 1974 relative aux obligations de service des personnels de l'éducation spéciale et de l'adaptation.
- Décret n° 68-601
du 5 juillet 1968 modifié a créé une indemnité forfaitaire pour
sujétions spéciales au bénéfice des personnels d'enseignement général,
technique et professionnel du second degré et exerçant dans des classes
destinées aux enfants et adolescents déficients et inadaptés.
- Circulaire n° IV-69-289 du 17 juin 1969 relative aux indemnités forfaitaires pour sujétions spéciales allouées aux personnels d'enseignement technique et professionnel exerçant dans des classes destinées aux enfants et adolescents déficients ou inadaptés et aux instituteurs spécialisés responsables des SES adjointes à des CES.
samedi 31 octobre 2015
Textes inhérents aux formations en SEGPA et obligations de service des enseignants + indemnités
Ensemble, revendiquons l’égalité salariale !
Dans la fonction publique, l'idée
répandue est qu'il y a forcément égalité salariale entre les femmes et
les hommes puisque les statuts des personnels sont régis par décrets, et
que les salaires sont définis par des grilles de rémunérations non
discriminantes.
Pourtant, il existe bel et bien des inégalités de revenus, de déroulement de carrière de conditions de travail entre les femmes et les hommes...
Lire la suite dans le 4 pages spécial "Egalité salariale" de la CGT-Éduc'action Pourtant, il existe bel et bien des inégalités de revenus, de déroulement de carrière de conditions de travail entre les femmes et les hommes...
4 pages "Personnels de Laboratoire" (Nov. 2015)
François Hollande et son Premier
ministre Manuel Valls viennent d’envoyer un signal très clair aux
Français-es et à tous ceux et toutes celles, dont la CGT,
qui demandent un changement de politique afin de prendre en compte
l’urgence sociale dans laquelle se trouve un trop grand nombre de nos
concitoyen-nes.
La poursuite, l’accentuation, la généralisation des politiques d’austérité et l’entreprise de démolition systématique de toute l’action publique n’auront pas été démenties par l’organisation d’une conférence dite sociale ! C'est pourquoi la CGT a décidé de ne pas participer à ce simulacre de démocratie sociale, et entend au contraire avancer des propositions favorisant le progrès social...
La poursuite, l’accentuation, la généralisation des politiques d’austérité et l’entreprise de démolition systématique de toute l’action publique n’auront pas été démenties par l’organisation d’une conférence dite sociale ! C'est pourquoi la CGT a décidé de ne pas participer à ce simulacre de démocratie sociale, et entend au contraire avancer des propositions favorisant le progrès social...
Lire la suite dans le 4 pages "Personnels de Laboratoire"
(Novembre 2015)
(Novembre 2015)Projet d’obligations réglementaires de service du premier degré : un nouveau recul pour les personnels ?
Le ministère de l’Éducation
nationale soumettra aux organisations syndicales, lors d’un prochain
groupe de travail, un projet de décret relatif aux obligations de
service des personnels enseignants du premier degré...
Si le volume global horaire des 108 h,
hors face-à-face pédagogique, reste inchangé pour les personnels, le
nouveau cadre imposé est bien plus contraint. La souplesse laissée dans
l’organisation actuelle avait pourtant été saluée comme une avancée pour
les collègues qui retrouvaient ainsi une certaine liberté
d’organisation et de concertation.
En supprimant la nature forfaitaire des
heures de préparation des activités pédagogiques complémentaires et des
heures de travail pédagogique d’équipe, le ministère renie les
engagements qu’il avait pris vis-à-vis des personnels et des
organisations syndicales en 2013.
La formulation proposée pour la
formation continue est également inquiétante, elle institutionnalise le
recours quasi exclusif à la formation à distance.
Rappelons que le CHSCT ministériel a reconnu que ce mode de formation n’avait aucun caractère obligatoire.
Dans ce même projet de décret, la
ministre remet en cause les conditions de travail des enseignant-es
exerçant en milieu pénitentiaire.
Cela se traduit par une augmentation des obligations de service et par la mise en place d’un chiffrage des heures devant être consacrées aux activités de coordination, de concertation et à l’évaluation des personnes détenues. La prise en compte de la difficulté à enseigner en milieu carcéral, l’hétérogénéité des publics et les préparations qu’il faut pour s’adapter à ces conditions de travail ne sont plus reconnues.
La mise en œuvre de ces mesures rendra les postes de ces structures encore moins attractifs.
Cela se traduit par une augmentation des obligations de service et par la mise en place d’un chiffrage des heures devant être consacrées aux activités de coordination, de concertation et à l’évaluation des personnes détenues. La prise en compte de la difficulté à enseigner en milieu carcéral, l’hétérogénéité des publics et les préparations qu’il faut pour s’adapter à ces conditions de travail ne sont plus reconnues.
La mise en œuvre de ces mesures rendra les postes de ces structures encore moins attractifs.
Pour la CGT
Éduc’action, tout cela est purement inacceptable, notre syndicat
interviendra lors de la consultation de novembre pour que de profondes
modifications soient apportées à ce texte.
La CGT Éduc’action sera aux côtés des personnels pour construire l’opposition à un texte qui, appliqué en l’état, ne peut que provoquer l’hostilité des enseignant-es.
La CGT Éduc’action sera aux côtés des personnels pour construire l’opposition à un texte qui, appliqué en l’état, ne peut que provoquer l’hostilité des enseignant-es.
Le passage en force de ce projet
montrerait que ce gouvernement continue de vouloir avancer seul dans
ses contre-réformes contre l’avis général, en poursuivant une politique
qui fait abstraction de tout dialogue social.
Montreuil, le 21 octobre 2015
Le communiqué au format
lundi 19 octobre 2015
Communiqué de presse intersyndical : Réforme du collège
La
manifestation nationale du 10 octobre à Paris, à l’appel de
l’intersyndicale du second degré, SNES-FSU, SNEP-FSU, SNFOLC, SNETAA-FO,
SFSDPEP-FO, CGT Educ’action, SNEIP-CGT, SNALC-FGAF, SIES-FAEN,
SNCL-FAEN, CNGA et A&D CFE-CGC, SNUEP-FSU, SUNDEP Solidaires, a
rassemblé plus de 15 000 personnes dans une ambiance traduisant la
détermination collective à gagner l’abrogation de la réforme du collège
imposée par le gouvernement. La venue à Paris d’enseignants
de toute la France, les nombreuses marques de soutien reçues des
collègues qui ne pouvaient se déplacer montrent clairement que
l’opposition à la réforme ne faiblit pas et a gagné l’adhésion de
l’opinion publique. Les différents sondages et la présence de parents
d’élèves dans le cortège en attestent...
Les efforts déployés par les Recteurs
sur injonction de la Dgesco, L’embarras des chefs d’établissement devant
l’ampleur de la contestation, pour faire pression sur les enseignants,
risquent d’accroître les tensions et divisions dans les collèges, au
détriment des élèves. C’est pourquoi l’intersyndicale alerte
solennellement la Ministre de l’Éducation nationale, de l’enseignement
supérieur et de la recherche sur l’urgence à reprendre le dialogue, en
recevant enfin l’intersyndicale afin de travailler à un autre projet
pour le collège véritablement bénéfique pour les élèves.
Dans l’immédiat, l’intersyndicale
appelle les collègues à organiser le refus collectif de s’impliquer dans
les formations-formatages proposées pendant les congés d’automne comme à
la rentrée, à refuser toute anticipation de la réforme, à développer
toutes les initiatives locales propres à bloquer sa mise en place. Pour
cela, elles appellent les personnels à se réunir en assemblées
générales, et à débattre de l’action, incluant la grève. Des préavis de
grève quotidiens seront déposés dès la rentrée des congés.
Elle appelle à poursuivre les
initiatives (réunions, expressions communes…) en direction des parents
d’élèves et propose dans ce cadre l’envoi d’une carte au Président de la
République.
En l’absence de signe rapide de la part
du gouvernement, l’intersyndicale est déterminée à poursuivre; elle se
réunira le 3 novembre pour décider, en lien avec la profession, des
prochaines modalités d’action nationale.
Mercredi 14 octobre 2015
Le communiqué intersyndical au format
PEF 138 Octobre 2015
Sommaire :
p. 2 Actu : loi "déontologie"
p. 3 Édito
p. 4/5 Premier degré
p. 6 Collège/Lycée
p. 7 Enseignement pro.
p. 8 Formation pro.
p. 9 Non-titulaires / ESPE
p. 10/11 - Personnels Administratifs - Personnels de Laboratoire
p. 12 Interpro
p. 13 à 16 - Dossier : Salaires et temps de travail
p. 17/18 Actualité
p. 19 La Collective
p. 20/21 Pédagogie
p. 22/23 Enseignement privé
p. 24 Internationale de l’Éducation
p. 25 Abécédaire : M comme ...
p. 26 Page pratique
p. 27 Vie syndicale
p. 28 RESF
p. 3 Édito
p. 4/5 Premier degré
p. 6 Collège/Lycée
p. 7 Enseignement pro.
p. 8 Formation pro.
p. 9 Non-titulaires / ESPE
p. 10/11 - Personnels Administratifs - Personnels de Laboratoire
p. 12 Interpro
p. 13 à 16 - Dossier : Salaires et temps de travail
p. 17/18 Actualité
p. 19 La Collective
p. 20/21 Pédagogie
p. 22/23 Enseignement privé
p. 24 Internationale de l’Éducation
p. 25 Abécédaire : M comme ...
p. 26 Page pratique
p. 27 Vie syndicale
p. 28 RESF
Le CSE désavoue la Ministre
Après une séance marathon de
deux jours (7 et 8 octobre), le Conseil Supérieur de l’Éducation a
rejeté les textes des nouveaux programmes, mais aussi la grille des
horaires de l’école élémentaire.
Au-delà du contenu pédagogique qui prête toujours à discussion et qui doit garantir une certaine liberté pédagogique attribuée aux collègues, la CGT Éduc’action estime que ce vote est une sanction pour la Ministre. C’est surtout l’échec d’une méthode de travail qui balaie le dialogue social, qui n’écoute que très peu l’avis des enseignant-es...
Le gouvernement avait l’opportunité depuis trois ans de modifier des
programmes en impliquant tous les acteurs de la communauté éducative
dans la production d’outils progressistes. Au lieu de cela, il a fait le
choix de confier la rédaction des programmes au seul Conseil Supérieur
des programmes sans réelle concertation avec les enseignant-es.Au-delà du contenu pédagogique qui prête toujours à discussion et qui doit garantir une certaine liberté pédagogique attribuée aux collègues, la CGT Éduc’action estime que ce vote est une sanction pour la Ministre. C’est surtout l’échec d’une méthode de travail qui balaie le dialogue social, qui n’écoute que très peu l’avis des enseignant-es...
La parole des organisations syndicales a
été réduite à peau de chagrin avec une seule séance de commission
spécialisée de préparation à ce CSE. Bien faible au regard des dizaines
de pages à travailler et à amender. La mise au vote d’un bloc de
programmes allant du cycle 2 (CP) au cycle 4 (3ème) s’inscrivant
toujours dans la logique de l’École du Socle avec la promesse de mettre
en place des documents d’accompagnement pharaoniques. Le tout se faisant
sans garantie pour les collègues d’être formés avant la rentrée 2016 ni
d’avoir du temps pour se préparer collectivement à tous ces
changements.
Ces méthodes de travail indiquent bien
la volonté de la Ministre de réduire le dialogue social, voire de le
supprimer et passer en force contre la démocratie sociale.
La CGT
Éduc’action se félicite donc de ces votes intervenus le jour d’une
grève nationale interprofessionnelle visant à dénoncer les politiques
d’austérité, la casse du Service public et qui portait notre vision du
Service public d’éducation.
Elle réaffirme sa détermination à
lutter contre la réforme du collège et appelle les personnels à se
mobiliser le samedi 10 octobre à Paris.
Montreuil, le 9 octobre 2015
Le communiqué au format
dimanche 11 octobre 2015
4 pages "Assistantes Sociales et Assistants Sociaux de l'Éducation nationale"(Oct. 2015)
François Hollande et son Premier
ministre Manuel Valls viennent d’envoyer un signal très clair aux
Français-es et à tous ceux et toutes celles, dont la CGT, qui demandent
un changement de politique afin de prendre en compte l’urgence sociale
dans laquelle se trouve un trop grand nombre de nos concitoyen-nes.
La poursuite, l’accentuation, la généralisation des politiques d’austérité et l’entreprise de démolition systématique de toute l’action publique n’auront pas été démenties par l’organisation d’une conférence dite sociale !...
La poursuite, l’accentuation, la généralisation des politiques d’austérité et l’entreprise de démolition systématique de toute l’action publique n’auront pas été démenties par l’organisation d’une conférence dite sociale !...
Réforme de l’évaluation : une usine à gaz au service de l’idéologie libérale
Il prétend simplifier l'évaluation des élèves, en réalité, il met en place une véritable usine à gaz.
Le projet d'évaluation du Diplôme
National du Brevet (DNB) se base sur des épreuves terminales
transdisciplinaires pour lesquelles il sera encore plus difficile de
cerner ce qui sera évalué. En termes de simplification, on a fait mieux…
Ces textes sur l’évaluation des seules
compétences sont inspirés par la notion d’employabilité que cherche à
imposer le patronat. Il ne s’agit donc pas d’évaluer les capacités de
raisonnement et de construction des connaissances des élèves mais les
modalités opératoires et un savoir-être à l’opposé des savoirs et
savoir-faire.
C'est bien encore une fois le Socle
commun qui nous est resservi, institutionnalisant le tri social. Ces
évaluations ne permettront pas aux élèves de se construire en tant que
citoyen-nes aptes à analyser le monde et ne permettront pas aux élèves
ni à leurs parents d’analyser les difficultés et réussites,
particulièrement pour les classes populaires.
Pour les collègues, c’est le retour à un
livret personnel de compétences déguisé en "livret scolaire de la
scolarité obligatoire", perte de temps conséquente et surcharge de
travail sans aucune mesure d’utilité réelle de cet objet pédagogique non
identifié. Le ministère veut imposer encore une fois sa vision au
détriment de la liberté pédagogique et augmente, de façon déguisée, le
temps de travail des collègues.
Pour la CGT
Éduc'action, cette réforme de l'évaluation s'inscrit dans la ligne des
réformes de ces dernières années, en particulier celle du collège,
rejetée par les personnels. C'est l'idéologie de la performance, de la
sélection et de la concurrence qui sous-tend l'ensemble du texte.
La CGT Éduc'action se prononce au contraire pour une évaluation qui favorise l’évolution des élèves dans leurs apprentissages qui doit s’inscrire dans une réforme progressiste des programmes, de l’orientation et en rupture avec la vision élitiste de l’École.
La CGT Éduc'action se prononce au contraire pour une évaluation qui favorise l’évolution des élèves dans leurs apprentissages qui doit s’inscrire dans une réforme progressiste des programmes, de l’orientation et en rupture avec la vision élitiste de l’École.
La CGT
Éduc'action se prononcera donc CONTRE ces textes lors de leur
présentation au Conseil Supérieur de l’Éducation le 15 octobre 2015 et
demande l'ouverture de véritable négociation sur la question de
l'évaluation des élèves.
Montreuil, le 29 septembre 2015
Le communiqué au format
Affectation des personnels du 1er et 2nd degré à l'étranger ou dans les COM : rentrée 2016
Second degré :
-
Mise à disposition de la Nouvelle-Calédonie des personnels enseignants du second degré, d’éducation et d’orientation - rentrée de février 2016
-
Affectation à Wallis-et-Futuna des personnels enseignants du second degré, d’éducation et d’orientation - rentrée de février 2016
-
Mobilité des personnels enseignants du second degré : mises à disposition auprès de la Polynésie française de personnels enseignants, d'éducation, d'information et d'orientation de l'enseignement du second degré - rentrée 2016
1er degré :
Etranger :
Actions de formation continue destinées aux enseignants en fonction dans les écoles et établissements d'enseignement français à l'étranger
Personnels enseignants du second degré, d'éducation et d'orientation - rentrée 2016 :
Mise à disposition de la Nouvelle-Calédonie des personnels enseignants du second degré, d’éducation et d’orientation - rentrée de février 2016
Les demandes doivent être déposées entre le jeudi 21 mai 2015 à 12 h et le jeudi 04 juin 2015 à 12 h par voie électronique sur le site Siat, accessible à l'adresse http://www.education.gouv.fr/,
rubrique « concours, emplois, carrières » puis « les personnels
enseignants, d'éducation et d'orientation ». Un dossier accessible dans
cette rubrique permet de saisir directement la candidature et les
vœux...
Lire la note de service n° 2015-069 du 16-4-2015
****
Affectation à Wallis-et-Futuna des personnels enseignants du second degré, d’éducation et d’orientation - rentrée de février 2016
Les demandes doivent être déposées via Internet sur le site Siat : http://www.education.gouv.fr, rubrique « personnels, concours, carrières » puis « les personnels enseignants, d'éducation et d'orientation » entre le jeudi 21 mai 2015 à 12 h 00 et le jeudi 4 juin 2015 à 12 h 00.
Un formulaire en ligne permet de saisir la candidature et les vœux
(postes et/ou territoires). Pour formuler leur demande les personnels
utilisent le Numen (identifiant éducation nationale).
Lire note de service n° 2015-070 du 16-4-2015
****
Mobilité des personnels enseignants du second degré : mises à disposition auprès de la Polynésie française de personnels enseignants, d'éducation, d'information et d'orientation de l'enseignement du second degré - rentrée 2016
Dépôt des candidatures et formulation des vœux : du -- novembre 2015 au -- novembre 2015
Les candidatures doivent impérativement être déposées
entre le -- novembre 2015 et le -- novembre 2015, par voie électronique
sur le site Siat, accessible à l'adresse http://www.education.gouv.fr/
- rubrique « Concours, emplois et carrières », puis « Personnels
enseignants ». Un dossier, accessible dans cette rubrique, permet de
saisir directement la candidature et les vœux. Ce dossier est ensuite
imprimé, signé par l'agent et expédié suivant les procédures indiquées
au § II de la note de service n° 2014-147 du 06/11/2014.
Lire la note de service n° 2015---- du --/11/2015
****
Mobilité des personnels enseignants du second degré : affectation des personnels enseignants du second degré, d'éducation et d'orientation à Saint-Pierre-et-Miquelon et des personnels d'éducation et d'orientation à Mayotte - rentrée 2016
Dépôt des candidatures et formulation des vœux : du -- au -- décembre 2015
1) Personnels résidant en France métropolitaine et dans les départements d'outre-mer
2) Personnels résidant dans une collectivité d'outre-mer ou à l'étranger
Les candidatures doivent être impérativement déposées entre le -- décembre 2015 et le -- décembre 2015 par voie électronique sur le site Siat accessible à l'adresse : http://www.education.gouv.fr/ - rubrique « Personnels, concours, carrières » puis « Enseignants ». Un dossier accessible dans cette rubrique permet de saisir directement la candidature et les vœux. Ce dossier est ensuite imprimé, signé par l'agent et expédié suivant les procédures indiquées au § II de la note de service n° 2014-146 du 06/11/2014.
2) Personnels résidant dans une collectivité d'outre-mer ou à l'étranger
Les candidatures doivent être impérativement déposées entre le -- décembre 2015 et le -- décembre 2015 par voie électronique sur le site Siat accessible à l'adresse : http://www.education.gouv.fr/ - rubrique « Personnels, concours, carrières » puis « Enseignants ». Un dossier accessible dans cette rubrique permet de saisir directement la candidature et les vœux. Ce dossier est ensuite imprimé, signé par l'agent et expédié suivant les procédures indiquées au § II de la note de service n° 2014-146 du 06/11/2014.
Lire la note de service n° 2015---- du --/11/2015
****
Nouvelle-Calédonie
Mise à disposition de la Nouvelle-Calédonie des personnels enseignants spécialisés du premier degré - rentrée de février 2016Note de service n°2015-152 du 14-9-2015
Dossier de candidature Nouvelle-Calédonie - rentrée 2016
Polynésie française
Mises à disposition de la Polynésie française des personnels enseignants spécialisés du premier degré - rentrée 2016
Note de service n° 2015---- du ---08-2015
Dossier de candidature pour la Polynésie française
Le dossier, une fois édité et complété, est obligatoirement signé par le candidat, puis remis avant le -- novembre 2015
accompagné des pièces justificatives (dernier rapport d'inspection,
dernier arrêté de promotion d'échelon, copie du diplôme de
spécialisation) au supérieur hiérarchique direct qui portera son avis
sur la candidature de l'intéressé, ainsi que son appréciation sur la
manière de servir de ce dernier. Les avis doivent être motivés
(appréciations détaillées). Le dossier sera ensuite transmis au
directeur(trice) académique des services de l'éducation nationale du
département concerné : celui(celle)-ci, après avoir émis également son
avis sur la candidature, joindra au dossier la fiche de synthèse du
candidat et le transmettra en double exemplaire au plus tard le 12
décembre 2014 au vice-rectorat de la Polynésie française, BP 1632, rue
Edouard Ahne, 98713 Papeete, Polynésie française.
****
Voir note de service n° 2015-142 du 19-8-2015 : "Candidatures
à un poste relevant des réseaux de l'Agence pour l'enseignement
français à l'étranger, de la Mission laïque française, et de
l'Association franco-libanaise pour l'éducation et la culture - rentrée scolaire 2016-2017"
Le dossier de candidature devra être saisi en ligne sur les sites internet de :
- l'AEFE http://www.aefe.fr/, entre le 03 et le 24 septembre 2015 inclus ;
- la MLF : www.mlfmonde.org/ (section « Recrutement »), entre le 03 septembre et le 30 septembre 2015 inclus.
- l'AFLEC : http://www.aflec.net/ (rubrique « Postes ») entre le 03 septembre et le 30 septembre 2015 inclus.
- l'AEFE http://www.aefe.fr/, entre le 03 et le 24 septembre 2015 inclus ;
- la MLF : www.mlfmonde.org/ (section « Recrutement »), entre le 03 septembre et le 30 septembre 2015 inclus.
- l'AFLEC : http://www.aflec.net/ (rubrique « Postes ») entre le 03 septembre et le 30 septembre 2015 inclus.
Voir la note de service n° 2015-156 du 28-9-2015 : Procédures et calendrier relatifs aux détachements
de personnels de direction, enseignants des premier et second degrés,
personnels d'éducation et d'orientation, du ministère de l'éducation
nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche dans le réseau
des établissements d'enseignement français à l'étranger (hors réseaux AEFE, Mlf et Aflec) - année scolaire 2016-2017
Voir note de service n° 2016---- du ---3-2016 : Dépôt et instruction des candidatures à un poste dans les écoles européennes - rentrée scolaire 2016-2017
Instructions relatives au dépôt du dossier
Le dossier, constitué d'un formulaire à compléter, doit être accompagné des pièces justificatives énumérées en page 4 de ce formulaire. Il est :
- téléchargeable sur Internet : http://www.education.gouv.fr à la rubrique « Concours, emplois et carrières ».
Le supérieur hiérarchique portera un avis sur la candidature de l'intéressé, son appréciation sur la manière de servir de ce dernier, sa capacité d'adaptation, son sens des relations humaines, son implication dans la vie de l'établissement.
Les personnels en disponibilité ou en congé parental transmettront leur dossier par l'intermédiaire des services académiques (2nd degré) ou départementaux (1er degré) dont ils dépendaient lors de leur dernière affectation.
Le dossier complet, rempli et signé, devra être transmis :
Pour le premier degré en deux exemplaires :
- l'un adressé au ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, bureau des personnels enseignants du premier degré (DGRH B2-1), 72 rue Regnault, 75243 Paris cedex 13.
- l'autre adressé à Monsieur Pierre Hess, inspecteur de l'éducation nationale chargé de mission pour les écoles européennes, Rectorat de l'académie de Grenoble, Secrétariat des corps d'inspection, 7 place Bir Hakeim, CS 81065, 38021 Grenoble cedex 1.
Pour le second degré en deux exemplaires :
- l'un adressé au ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, bureau des personnels enseignants du second degré hors académie (DGRH B2-4), 72 rue Regnault, 75243 Paris cedex 13.
- l'autre adressé à Monsieur Dominique Willé, inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régional chargé de mission pour les écoles européennes, rectorat de l'académie de Strasbourg, 6 rue de la Toussaint, 67975 Strasbourg Cedex 9.
Le recteur ou le directeur académique des services de l'éducation nationale transmettra les dossiers au fur et à mesure de leur présentation. Tout retard de transmission risque en effet de nuire aux candidats.
La date limite d'envoi aux bureaux DGRH B2-1 et DGRH B2-4, ainsi qu'aux inspecteurs en charge des écoles européennes est fixée au -- avril 2016.
Le respect de ces instructions conditionne le bon déroulement de la prochaine campagne de recrutement des personnels dans les écoles européennes.
Le dossier, constitué d'un formulaire à compléter, doit être accompagné des pièces justificatives énumérées en page 4 de ce formulaire. Il est :
- téléchargeable sur Internet : http://www.education.gouv.fr à la rubrique « Concours, emplois et carrières ».
Le supérieur hiérarchique portera un avis sur la candidature de l'intéressé, son appréciation sur la manière de servir de ce dernier, sa capacité d'adaptation, son sens des relations humaines, son implication dans la vie de l'établissement.
Les personnels en disponibilité ou en congé parental transmettront leur dossier par l'intermédiaire des services académiques (2nd degré) ou départementaux (1er degré) dont ils dépendaient lors de leur dernière affectation.
Le dossier complet, rempli et signé, devra être transmis :
Pour le premier degré en deux exemplaires :
- l'un adressé au ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, bureau des personnels enseignants du premier degré (DGRH B2-1), 72 rue Regnault, 75243 Paris cedex 13.
- l'autre adressé à Monsieur Pierre Hess, inspecteur de l'éducation nationale chargé de mission pour les écoles européennes, Rectorat de l'académie de Grenoble, Secrétariat des corps d'inspection, 7 place Bir Hakeim, CS 81065, 38021 Grenoble cedex 1.
Pour le second degré en deux exemplaires :
- l'un adressé au ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, bureau des personnels enseignants du second degré hors académie (DGRH B2-4), 72 rue Regnault, 75243 Paris cedex 13.
- l'autre adressé à Monsieur Dominique Willé, inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régional chargé de mission pour les écoles européennes, rectorat de l'académie de Strasbourg, 6 rue de la Toussaint, 67975 Strasbourg Cedex 9.
Le recteur ou le directeur académique des services de l'éducation nationale transmettra les dossiers au fur et à mesure de leur présentation. Tout retard de transmission risque en effet de nuire aux candidats.
La date limite d'envoi aux bureaux DGRH B2-1 et DGRH B2-4, ainsi qu'aux inspecteurs en charge des écoles européennes est fixée au -- avril 2016.
Le respect de ces instructions conditionne le bon déroulement de la prochaine campagne de recrutement des personnels dans les écoles européennes.
Voir note de service n° 2015-103 du 2-7-2015 relative aux postes et missions à l'étranger (hors établissements scolaires AEFE, MLF et Aflec) ouverts aux personnels titulaires du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (Postes à pourvoir principalement au 1er septembre 2016)
Le calendrier de la campagne de recrutement du MENESR est celui fixé par le MAEDI.1/ ouverture des emplois à pourvoir au titre de la transparence 2015-2016 sur www.diplomatie.gouv.fr de mi-juin 2015 au lundi 31 août 2015 à minuit heure de Paris, date limite de formulation des vœux.
2/ Septembre - mi-novembre 2015 : étude des candidatures par les services concernés du MENESR (cf. infra) et transmission des classements préférentiels au MAEDI.
3/ décembre 2015 - mai 2016 : tenue des commissions de sélection interministérielles.
Actions de formation continue destinées aux enseignants en fonction dans les écoles et établissements d'enseignement français à l'étranger - session 2016
Note de service n° 2015---- du ---10-2015
Dépôt des candidatures
Les personnels qui désirent participer à
l'une de ces actions de formation devront compléter une fiche de
candidature téléchargeable sur le site suivant :
www.aefe.fr (rubrique Pédagogie/dossier Formation Continue/télécharger les documents stages DGESCO).
Le candidat :
- remettra une fiche papier en deux exemplaires à son chef d'établissement ;
- transmettra par courrier électronique,
pour information, sa fiche de candidature à l'inspecteur de l'éducation
nationale de zone de résidence pour les personnels du premier degré.
Le chef d'établissement sera chargé :
- d'émettre un avis motivé sur chacune
d'elles et de classer par ordre préférentiel l'ensemble des candidatures
de son établissement, pour chacun des stages demandés ;
- de transmettre en un seul envoi la
totalité des fiches de l'établissement dans leur version papier, au
conseiller de coopération et d'action culturelle.
Pour le premier degré, l'avis de l'IEN
en résidence est obligatoire. Il proposera un classement des dossiers du
premier degré avant transmission au conseiller de coopération et
d'action culturelle.
Il appartiendra au conseiller de coopération et d'action culturelle :
- d'émettre un avis sur chaque fiche ;
- de classer toutes les fiches provenant
des établissements de son pays de résidence, pour chacun des stages
demandés, selon un ordre de priorité décroissant ;
- de transmettre ces fiches, en un seul
envoi à l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger - Service
pédagogique - 23 place de Catalogne 75014 Paris.
Ces fiches devront parvenir à l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger pour le vendredi -- décembre 2015 le délai de rigueur.
L'attention des autorités hiérarchiques est attirée sur les points suivants relatifs à l'examen des candidatures :
- priorité sera accordée aux enseignants
n'ayant pas bénéficié récemment d'une formation et appelés à rester
dans leurs fonctions ;
- les documents scannés ne pourront pas être pris en compte ;
- le non respect des dates et instructions données ci-dessus entraînera le rejet des dossiers de candidature
4 pages "Personnels Administratifs" Spécial RIFSEEP (Sept. 2015)
Le RIFSEEP, en quelques mots
Entre juillet 2015 et janvier 2017, le
régime indemnitaire de la fonction publique sera modifié par la mise en
place progressive du régime indemnitaire tenant compte des fonctions,
des sujétions, de l'expertise et de l'engagement professionnel
(RIFSEEP).
Les corps de la filière administrative
seront concernés dès septembre 2015. En janvier 2016, ce sera le tour
des filières ITRF et des personnels de santé social. Ce nouveau régime
indemnitaire a vocation à remplacer l’IAT et la PFR avec comme volonté
affichée par le gouvernement d’« harmoniser » les politiques
indemnitaires sur le plan interministériel.
Mais qu'en est-il réellement et que cache ce sigle ?...
Lire la suite dans le 4 pages "Personnels Administratifs" Spécial RIFSEEP (Sept. 2015)
Journée de mobilisation interprofessionnelle - 8 octobre 2015 : les réponses sociales deviennent incontournables !
Dans un contexte politique et économique très
tendu, fait de beaucoup d’incertitudes dans le monde du travail et où
sévit une véritable violence sociale, ce premier rendez-vous d’actions
interprofessionnelles unitaire de la rentrée donne de l’espoir aux
salariés, aux retraités, et à la jeunesse.
Dans 160 rassemblements et manifestations, plus de 100 000 salariés, retraités, des étudiants et des lycéens ont montré leur détermination à revendiquer d’autres choix économiques et sociaux et à combattre l’austérité généralisée.
Dans de nombreux départements, cette journée de mobilisation a été marquée par de multiples initiatives et arrêts de travail dans les entreprises et établissements publics, des signatures de pétitions pour l’augmentation des salaires et des pensions, des informations grand public. Les luttes locales en cours souvent unitaires, dans le privé ou le public ont été des lieux de rassemblements exprimant la solidarité des autres salariés. Les salariés d’Air France ont à nouveau manifesté leur refus des restructurations annoncées et des milliers de suppressions d’emplois. Les personnels hospitaliers ont à nouveau réclamé des moyens supplémentaires pour travailler dans de meilleures conditions et maintenir les 35 heures…
Ce rendez-vous revendicatif s’ajoute aux multiples luttes locales pour l’emploi, les salaires, les conditions de travail. Sans conteste, ce 8 octobre résonne comme un démenti à tous ceux qui prônent la fatalité et la résignation.
La CGT appelle ses organisations à débattre en grand avec les salariés afin d’élargir et amplifier la mobilisation, seule issue pour gagner du progrès social.
Montreuil, le 8 octobre 2015
Dans 160 rassemblements et manifestations, plus de 100 000 salariés, retraités, des étudiants et des lycéens ont montré leur détermination à revendiquer d’autres choix économiques et sociaux et à combattre l’austérité généralisée.
Dans de nombreux départements, cette journée de mobilisation a été marquée par de multiples initiatives et arrêts de travail dans les entreprises et établissements publics, des signatures de pétitions pour l’augmentation des salaires et des pensions, des informations grand public. Les luttes locales en cours souvent unitaires, dans le privé ou le public ont été des lieux de rassemblements exprimant la solidarité des autres salariés. Les salariés d’Air France ont à nouveau manifesté leur refus des restructurations annoncées et des milliers de suppressions d’emplois. Les personnels hospitaliers ont à nouveau réclamé des moyens supplémentaires pour travailler dans de meilleures conditions et maintenir les 35 heures…
Ce rendez-vous revendicatif s’ajoute aux multiples luttes locales pour l’emploi, les salaires, les conditions de travail. Sans conteste, ce 8 octobre résonne comme un démenti à tous ceux qui prônent la fatalité et la résignation.
La CGT appelle ses organisations à débattre en grand avec les salariés afin d’élargir et amplifier la mobilisation, seule issue pour gagner du progrès social.
Montreuil, le 8 octobre 2015
mercredi 7 octobre 2015
Le 8 octobre : tous en grève, le 10 octobre : tous à Paris !
Face aux attaques, réformes dans l’Education nationale, salaires bloqués, une seule solution :
la riposte collective !
Malgré la réussite des différentes
journées de grève contre la réforme du collège et le fort mécontentement
des personnels, le gouvernement persiste dans sa stratégie du passage
en force. C’est ainsi qu’il tente d’imposer cette réforme, via la mise
en place rapide des « formations » qui ressemblent à du formatage. Cette
réforme, sans aucun moyen et renforçant l’autonomie des établissements,
va accentuer les inégalités...
Lire la suite dans le tract de la CGT-Éduc'action
Le tract de la CGT-Éduc'action "Travailleurs sociaux : Pour la CGT-Éduc’action, la reconnaissance statutaire c’est maintenant !"
mardi 6 octobre 2015
Protocole Parcours professionnels Carrières Rémunérations(PPCR) : Pourquoi la CGT ne signe pas
A l’issue de la consultation des agents menée par les organisations de la CGT Fonction publique, celles-ci ont pris la décision de ne pas signer le protocole d’accord issue de la négociation portant sur les Parcours professionnels Carrières et Rémunérations...
Document(s) à télécharger
- La déclaration CGT (PDF-38.1 ko)
dimanche 4 octobre 2015
Travailleurs sociaux : Pour la CGT-Éduc’action, la reconnaissance statutaire c’est maintenant !
Depuis 1991, les travailleurs sociaux
revendiquent pour la reconnaissance de leurs métiers et l’évolution des
métiers du niveau III (Assistants sociaux, Educateurs spécialisés et
Educateurs techniques, Conseillers en économie sociale et familiale,
Educateurs de jeunes enfants, etc.) au niveau licence, ce qui se
traduirait par la catégorie A type dans la Fonction publique et par un
statut cadre dans le secteur privé...
Lire la suite dans le tract de la CGT-Éduc'action "Travailleurs sociaux : Pour la CGT-Éduc’action, la reconnaissance statutaire c’est maintenant !"
La CGT-Éduc’action appelle les personnels à construire la riposte la plus unitaire possible et à se mobiliser massivement le 8 octobre
prochain à l’occasion de la journée d’action interprofessionnelle et
au-delà pour obtenir les avancées indispensables à la Fonction publique
et à ses agents.
Réforme du Collège : non au formatage !
Dans un contexte où les personnels continuent de rejeter massivement
le projet de réforme du Collège, le Ministère a annoncé fin août « une
mobilisation sans précédent pour accompagner à la mise en place de la
réforme ». Il s’agit en fait, pour mettre au pas une profession qui a
bien compris la nocivité de cette réforme, d’organiser une propagande
idéologique qui pose bien des questions...
Lire la suite dans le tract de la CGT-Éduc'action "Réforme du Collège : non au formatage !"
Spécial "Réforme du collège" : Analyse et propositions de la CGT-Éduc'action
La création du collège unique a permis
la massification de l’enseignement en France, mais jamais les moyens
(budgétaires et/ou pédagogiques) qui lui ont été alloués, n’ont permis
de passer à la phase de démocratisation.
Le collège, pivot de notre système
éducatif, ne permet donc pas de rompre avec la reproduction sociale et
demeure un outil de tri social et d’orientation subie en fin de 3e,
malgré les efforts des personnels y travaillant.
Pire, laissé à l’abandon depuis des années, il a contribué à l’accroissement des inégalités sociales et scolaires...
Pire, laissé à l’abandon depuis des années, il a contribué à l’accroissement des inégalités sociales et scolaires...
Lire la suite dans le 4 pages "Spécial" Réforme du collège : Analyse et propositions de la CGT-Éduc'action (sept. 2015)
(sept. 2015)
Tract de la CGT-Éduc'action "Réforme du collège : Pour la CGT-Éduc'action c'est toujours NON !" (sept. 2015)
(sept. 2015)
Tract à l'adresse des parents d'élèves sur la réforme du collège (juin 2015)
(juin 2015)
Lire les documents complémentaires :
- Architecture de la réforme décret, arrêté et annonces liées + commentaires CGT
- Comparaison entre l’existant et le projet de grilles horaires de la réforme du collège
- Bilan annonces faites par la ministre en dehors du décret et de l’arrêté
- Le tract de la CGT-Éduc'action sur la réforme du collège
Le Petit Cahier N°35
Publication nationale 1° degré de la Cgt Educ'Action
N°35 Septembre 2015
Sommaire :
N°35 Septembre 2015
Sommaire :
| Editorial | p1 |
| Conseillers pédagogiques | p2 |
| ULIS | p2 |
| Rythmes scolaires | p3 |
| AESH | p4 |
| Rentrée scolaire | p5 |
| Formation | p6 |
| Projets | p7 |
| 8 octobre | p8 |
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