Guide INSPE 2026

 

Bienvenue à l’Éducation nationale

La baisse du nombre de candidat∙es aux concours illustre à quel point nos métiers souffrent d’un déficit d’attractivité. Malgré une communication bien rodée de la part du ministère, les moyens alloués pour les revalorisations ou pour améliorer les conditions de travail sont restés bien insuffisants pour enrayer cette crise. Or, la réforme de la formation initiale mise en place par le ministère pour cette rentrée n’est pas la solution pour regagner de l’attractivité. Enseigner est un métier qui apporte de nombreuses satisfactions mais il doit être revalorisé et doit pouvoir s’exercer dans des conditions dignes.

Enseigner ne s’improvise pas,
enseigner est un métier qui s’apprend !

Si la CGT Éduc’action est pour un concours au niveau L3 et une formation de deux années sous statut scolaire, elle rejette fermement les modalités de formation et d’affectation imposées par le ministère (tout comme les conditions salariales).

Malgré cela, cette année, en tant qu’élève fonctionnaire ou fonctionnaire stagiaire, tu pourras découvrir ou tester des techniques pédagogiques innovantes et émancipatrices tout en confrontant différentes méthodes avec vos collègues. Faire partie d’une équipe est précieux et amène à partager des moments collectifs qui peuvent aussi, parfois, se transformer en moments revendicatifs. L’information principale à retenir est que la CGT Éduc’action pourra t’accompagner à tout moment.

Les réformes de ces dernières années ont contribué à fragiliser les collectifs de travail et à accentuer le tri social des élèves, à l’opposé de la vision émancipatrice de l’École que porte la CGT Éduc’action. Aller à la rencontre de nos militant·es, c’est aussi l’occasion, pour vous, de débattre sur notre projet d’École.

À travers ce guide, la CGT Éduc’action a voulu te fournir un maximum d’informations utiles sur toutes les étapes qui vont jalonner ton parcours cette année et te permettre, ainsi, de débuter de façon plus sereine. Les militants et militantes, dans les académies, seront à tes côtés dans cette découverte du métier mais aussi
pour lutter pour de nouveaux droits.

Télécharger le Guide Syndical stagiaires 2026-2027

Guide des personnels contractuels ATSS

 

La CGT se bat pour les droits de tous les personnels, titulaires ou contractuels ! Tous·tes les agent·es ont droit à l’égale dignité en matière de rémunération et de conditions de travail ! Il est hors de question que la multiplication du recours aux contractuel·les se traduisent par une Fonction publique à deux vitesses, avec d’un côté des personnels titulaires protégés par leur statut et des agent·es contractuel·les précarisé·es, mal payé·es et corvéables à merci.

La CGT revendique un plan de titularisation des contractuel·les sans condition de concours ni de nationalité et avec des conditions de reclassement favorables (dans de nouvelles grilles négociées et revalorisées). À court terme, elle revendique de meilleures conditions d’emploi pour les contractuel·les, avec des grilles de rémunération et de déroulement de carrière et un cadre d’emploi plus favorable pour tous·tes les agent·es.

Ce guide n’est donc pas seulement un ensemble d’informations précises, il se propose d’être un outil de luttes. Non, nous ne sommes pas seul·es, non, nous ne sommes pas sans droits ! Et pour les faire valoir, la CGT est à vos côtés. Rejoignez- nous !

2026 guide contractuel·les sept 26 mise en ligne

Fuite de données à l’Éducation Nationale : Comment porter plainte à la CNIL ? (document CGT éduc 76)

 

🚨 Fuite de données à l’Éducation Nationale :
Protégez-vous et portez plainte à la CNIL !

Les agents de l’Éducation nationale touchés par le vol de leurs données.
Cette fuite majeure expose les personnels à de graves risques (usurpation d’identité, compromission de comptes, escroqueries ciblées).
Téléchargez notre guide pour agir immédiatement et déposer votre plainte auprès de la CNIL.

Une fuite majeure aux conséquences réelles (3ᵉ piratage en 2026)

L’Éducation Nationale est à nouveau frappée : une intrusion survenue le 25 juillet 2026 dans le système de formation a permis l’exfiltration massive de données d’agents ayant exercé en académie depuis 2001. Il s’agit déjà de la 3ᵉ cyberattaque majeure visant le ministère en seulement six mois (après le vol des données de 243 000 agents en mars et le piratage des données d’élèves en avril).

Parmi les éléments dérobés figurent des identités, statuts, fonctions, mais aussi pour de nombreux personnels : numéro de sécurité sociale, adresse postale et numéro de téléphone. Factuellement, ces données sont croisées puis vendues sur le darknet, exposant directement les personnels à des risques durables :

• Usurpation d’identité complète : Ouverture de lignes téléphoniques, souscription de crédits à votre nom ou création de faux dossiers administratifs avec vos informations et numéro de sécurité sociale.
• Prise de contrôle de comptes (Compromission) : Piratage de vos espaces (impôts, banque, Ameli, réseaux sociaux) en cas de réutilisation de mots de passe ou si vos réponses aux questions de sécurité figurent dans la fuite.
• Harcèlement & Démarchage ciblé : Revente de vos numéros et courriels à des réseaux de démarchage agressif ou d’escroquerie (appels/SMS quotidiens).
• Ingénierie sociale, arnaques ciblées & Chantage : Hameçonnage (phishing) ultra-crédible par SMS, mail ou faux conseillers exploitant votre fonction et vos données réelles pour vous manipuler ou vous extorquer de l’argent.
• Risque physique / Cambriolage : L’exposition de vos adresses postales et données géographiques peut révéler votre localisation ou indiquer vos périodes d’absence.
• Reconstitution de profil (Data Profiling) : Recoupement de cette nouvelle fuite avec les attaques précédentes pour constituer un dossier complet à des fins malveillantes.

En résumé, une fuite de données répétée et d’une telle ampleur n’est absolument pas un événement anodin. C’est une porte ouverte durable sur votre vie privée et financière, dont les répercussions peuvent se faire sentir pendant des mois, voire des années.

L’employeur face à ses obligations légales

En tant que responsable de traitement, le ministère de l’Éducation nationale a l’obligation légale (RGPD) d’assurer la sécurité de nos données, de notifier la CNIL et d’informer individuellement chaque agent concerné des risques. Face à cette succession de failles sécuritaires, l’administration doit être mise face à ses responsabilités.

Comment porter plainte à la CNIL ?

Pour faire valoir vos droits, obliger l’employeur à réagir et vous prémunir juridiquement, nous mettons à votre disposition un tutoriel complet et un modèle de démarche pas-à-pas.

👉 Télécharger le guide et la procédure de plainte CNIL (PDF)

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Pour aller plus loin !

👉 Cliquez sur l’image pour lire la vidéo YouTube

Nom, téléphone, date de naissance, parfois même IBAN : vos informations personnelles se monnaient déjà sous le manteau pour une poignée d’euros.

Loin des clichés sur les pirates informatiques, cette vidéo explore la réalité du commerce des données volées. Découvrez la nature des contenus divulgués, les tarifs pratiqués et le cadre légal français. Plutôt que de chercher à effacer ces traces — une démarche désormais irréalisable —, l’enjeu réside dans l’art de neutraliser l’exploitation de ces fuites.

Un éclairage préventif et pédagogique pour appréhender ce phénomène massif et adopter les bons réflexes de protection au quotidien.

Non à la militarisation de l’École, non aux injonctions hors-sol !

 

Le Bulletin Officiel du 2 juillet 2026 confirme une orientation profondément préoccupante du ministère : renforcer une logique d’ordre, de contrôle et de mise au pas de l’École. En pleine fin d’année scolaire, alors que les équipes sont épuisées après un mois de juin particulièrement éprouvant, le ministre annonce une cérémonie commémorative annuelle obligatoire d’hommage aux « Morts pour la France » dans chaque école élémentaire, collège et lycée à compter de la rentrée 2026 autour du 11 novembre. Les initiatives et hommages existaient déjà, mais sur la base du volontariat. La portée mémorielle de cette date est bien évidemment déjà abordée en classe, en Histoire ou encore en EMC.

Pour la CGT Éduc’action, cette mesure, comme la multiplication des classes de défense, relève d’une vision autoritaire et militarisée de l’École. L’établissement scolaire n’a pas vocation à devenir un espace de discipline imposée ni un relais de la communication patriotique du ministère. Au-delà de cette mesure qui va augmenter les missions des directeur·rices d’école, l’École doit rester un lieu d’émancipation, d’esprit critique, de travail collectif et d’éducation, pas un terrain d’expérimentation de mesures symboliques imposées d’en haut.

Par ailleurs, É.Geffray persiste dans son projet démagogue d’extension de l’interdiction du téléphone portable au lycée. Cette interdiction est irréaliste et impossible à appliquer. Le BO prévoit lui-même des dérogations pour les usages pédagogiques, les besoins médicaux et le fonctionnement des lieux de vie scolaire, ce qui montre bien qu’il ne s’agit pas d’une interdiction simple et absolue. Elle révèle aussi une méconnaissance du terrain : les équipes pédagogiques de lycée n’ont pas attendu le ministre pour encadrer l’usage du portable en classe. Une fois de plus, ce sont les personnels, et particulièrement les AEd, qui devront gérer des consignes contradictoires sans moyens supplémentaires, au risque de tensions inutiles.

Les urgences sont ailleurs ! La canicule a rendu les conditions d’étude et de travail intenables dans de nombreux établissements, notamment du fait de l’état catastrophique des locaux. Au lieu d’imposer des obligations supplémentaires et de multiplier les coups de communication, le ministère devrait répondre immédiatement à ces situations de danger et de dégradation des conditions de travail et d’apprentissage.

Enfin, la CGT Éduc’action dénonce l’énervement à géométrie variable du ministre, plus prompt à dénoncer la non-application de ses consignes rétrogrades sur l’orthographe aux examens par les enseignant·es que le non-respect par les autorités académiques de celles pour protéger les personnels AESH-AEd sans élèves et personnels vulnérables lors de la canicule.

Montreuil, le 3 juillet 2026

Télécharger le communiqué de presse

Le Danger grave et imminent, le droit de retrait

 

Les obligations de l’employeur en matière de santé et de sécurité au travail définies, pour la Fonction publique, par le décret n°82-453 du 28 mai 1982 relatif à l’hygiène et à la sécurité du travail ainsi qu’à la prévention médicale dans la Fonction publique, modifié par le décret n°95-680 du 9 mai 1995 assurent, si elles sont appliquées, un haut niveau de protection des agent·es et imposent à l’employeur une obligation de moyens et de résultats.

Ainsi, toute situation de travail susceptible d’altérer, d’une manière ou d’une autre, la santé physique, psychique ou sociale d’un·e agent·e, doit être adaptée : la loi interdit que le travail altère la santé et encadre l’exercice d’un droit de retrait, face à un danger grave et imminent.

 

 

pétition : abandon des stages d’observation en seconde générale et technologique

Depuis 2024 et la volonté de G.Attal de «reconquérir le mois de juin», les élèves de seconde générale et technologique doivent effectuer, à cette période de l’année, deux semaines de «stage d’observation» en entreprise. Alors que ces stages n’ont aucun intérêt pédagogique (comme ceux de 3ème), ils présentent avant tout des risques pour les élèves, augmentent la charge de travail des personnels et sont profondément inégalitaires (réseaux familiaux et autre reproduction sociale). Surtout, au-delà de leur caractère occupationnel, ils sont un outil au service du discours néolibéral et militariste du gouvernement qui ne cesse de présenter l’entreprise comme l’alpha et l’oméga de la formation.

La CGT Educ’action Lille ayant lancé une pétition pour l’abandon de ces stage, la CGT Educ’action la soutient nationalement et demande que cette pétition soit signée massivement. C’est un outil de médiatisation qui participe d’une campagne plus large, ancrée sur le terrain, contre la présence des enfants en entreprise de façon plus générale.

SIGNER LA PETITION 

Nous rappelons nos récentes publications sur ce sujet :

– Communiqué de presse du 24 avril 2026

– Tract du 30 avril “une seule solution, l’abrogation (des stages de secondes)

Canicule dans l’Éducation nationale et conditions de travail, Stop, ça suffit !

 

• e A la une

L’Hexagone continue de battre, jour après jour, des records de températures : la journée de mardi a été « la plus chaude jamais enregistrée en France » depuis le début des mesures, en 1947. La canicule se poursuivra jusqu’au week-end sur une grande partie du pays, 40 à 42 °C prévus, selon Météo-France. Jeudi 25 juin, 72 départements sont placés en vigilance rouge par Météo-France (elle se définit comme une « canicule extrême, exceptionnelle par sa durée, son intensité, son extension géographique » avec « fort impact sanitaire pour l’ensemble de la population »).

Rien n’est prêt !

L’Éducation nationale se distingue par son impréparation manifeste à ce type de situation pourtant largement prévisible au regard de la trajectoire du réchauffement climatique. Nos organisations n’ont cessé d’alerter, de faire des propositions, d’exiger de l’anticipation. Les différents ministres n’ont jamais vraiment donné suite à nos alertes et propositions. Aujourd’hui, rien n’est prêt, rien n’a été anticipé, et les personnels bricolent, au sens propre, comme au sens figuré, pour tenir le service public d’Éducation, seuls et dans des conditions difficiles. Nous avons la désagréable impression de revivre la période Covid !

L’absence de cadre global de décision est un facteur aggravant. Les autorités nationales, académiques et départementales ne cessent de se défausser de leurs responsabilités. Refuser de prendre des mesures de protection collective comme le fait le ministère, c’est individualiser les responsabilités, et donc individualiser les risques.

Depuis 48h, nous avons de plus en plus d’alertes de nos collègues sur les conditions dans lesquelles ils et elles travaillent, font cours, surveillent les épreuves ou font passer les examens. Malaise des personnels, augmentation des passages à l’infirmerie de l’établissement, passage aux urgences,multiplication des fiches SST… la santé des personnels, des élèves et leurs conditions de travail sont mises en danger. La responsabilité en incombe pleinement au ministre, au gouvernement et à leurs prédécesseurs.

Nos organisations syndicales ne peuvent accepter une telle situation, et que les personnels et les élèves paient de leur santé l’incurie du ministre et du gouvernement.

Agir pour se protéger

Aussi, la FSU, le SE-UNSA, la FNEC FP FO, la CFDT Éducation, Formation et Recherche publiques, la CGT Educ’action, le SNALC et SUD Éducation appellent les personnels à se saisir des outils existants :

• fiches SST,
• interpellations collectives des rectrices et recteurs pour obtenir des améliorations des conditions de travail,
• droit de retrait en cas de danger grave et imminent avec inscription dans le registre DGI.

Au regard de l’aggravation de la situation, et face l’inaction gouvernementale, la FSU, le SE-UNSA, la FNEC FP FO, la CFDT Éducation, Formation et Recherche publiques, la CGT Educ’action, le SNALC et SUD Éducation ont déposé des préavis de grève et continueront de le faire.

Elles appellent désormais les personnels à user de leur droit de grève là où cela est nécessaire pour protester contre l’absence d’amélioration des conditions de travail et obtenir les moyens nécessaires.

Cette séquence ne pourra pas rester sans suite. Il faudra en tirer toutes les leçons budgétaires et organisationnelles (et intégrer les DROM dans la réflexion) et anticiper la rentrée, pour laquelle un nouvel épisode caniculaire n’est pas exclu.

Télécharger le communiqué intersyndical

Lire la lettre électronique spéciale canicule du 25 juin 2026