mardi 29 avril 2014

1er mai : Une journée au cœur d’un printemps social

 

Partout dans le monde, la prochaine Journée internationale du travail sera l’occasion de voir descendre dans les rues des milliers de salariés, de privés d’emploi et de retraités afin d’exiger la mise en œuvre de véritables politiques de progrès social. En France, où la courbe du chômage ne cesse de grimper alors que celle du pouvoir d’achat continue de chuter, tous les salariés sont appelés à se rassembler pour faire de ce 1er Mai 2014 un véritable événement au cœur d’un printemps social...
Lire la suite du tract confédéral CGT 
Le communiqué commun CGT, FSU, Solidaires

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mardi 15 avril 2014

La résorption de la précarité n'est toujours pas à l'ordre du jour !

Le 3 mars 2014, la CGT Éduc'action avait interpellé Vincent Peillon, alors ministre de l’Éducation nationale, concernant le fait qu'un nombre très important de postes aux concours réservés (plan dit de titularisation Sauvadet) n'étaient pas pourvus...
En Comité Technique Ministériel, il a été annoncé que tout serait fait pour que l'ensemble des postes soient pourvus.
Aujourd'hui, nous constatons que 37 % des postes n'ont toujours pas été pourvus, soit 1 099 postes !
La CGT Éduc'action demande donc à Benoit Hamon, nouveau ministre de l’Éducation nationale, d'intervenir en urgence pour que tous les postes soient pourvus.
Plus globalement, la CGT Éduc'action demande l'ouverture de négociations pour une réelle résorption de la précarité, le plan Sauvadet est loin de répondre aux besoins actuels !
La titularisation de toutes et de tous, sans condition de concours ni de nationalité, reste la seule réponse juste et efficace ! 

Montreuil, le 3 avril 2014
Le communiqué au format 
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Décret sur les obligations de service des enseignants : La position de la CGT Éduc'action

Le Comité Technique Ministériel (CTM) du 27 mars 2014 a examiné les projets de textes visant à faire évoluer les obligations réglementaires de service des enseignants. La CGT Éduc’action demande depuis des années une évolution de ces textes dans le sens d’une amélioration des conditions de travail des personnels et d’apprentissage des élèves. C'est d'ailleurs pour ces raisons que la CGT Éduc'action a présenté des amendements aux textes.
Nous estimons que les textes présentés comportent, sur certains points, des avancées notables pour les personnels. 
Nous actons positivement la hausse du nombre d’enseignants qui pourront bénéficier de décharges pondérées. De même, nous prenons acte positivement de la reconnaissance des missions d’enseignement des professeurs documentalistes dans le cadre de leur temps de service.
Malheureusement, ces projets de textes ne comportent aucune avancée en termes de salaire ou en matière de réduction du temps de travail, alors que le salaire des enseignants, comme celui de tous les fonctionnaires, est gelé depuis juillet 2010...
Lire la suite dans notre 4 pages "spécial" 

Lire :
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La CGT-Éduc'action vote contre les projets de textes concernant l’évolution des statuts des enseignants

Le Comité Technique Ministériel (CTM) du 27 mars 2014 examinait les projets de textes visant à faire évoluer les obligations réglementaires de service des enseignants. La CGT-Éduc'action demande depuis des années une évolution de ces textes dans le sens d’une amélioration des conditions de travail des personnels et d’apprentissage des élèves... 
Nous estimons que les textes présentés comportent, sur certains points, des avancées notables pour les personnels. 
Nous actons positivement la hausse du nombre d’enseignants qui pourront bénéficier de décharges pondérées. De même, nous prenons acte positivement de la reconnaissance des missions d’enseignement des professeurs documentalistes dans le cadre de leur temps de service. 
Malheureusement, ces projets de textes ne comportent aucune avancée en termes de salaires ou en matière de réduction du temps de travail, alors que le salaire des enseignants, comme celui de tous les fonctionnaires, est gelé depuis juillet 2010 et que le ministère reconnaît lui-même une augmentation de la charge de travail des personnels. Nous ne pouvons que constater que les discussions ont été menées dans un cadre budgétaire contraint.
Les modalités d’application du présent décret, notamment en ce qui concerne l’éducation prioritaire, devront être précisées.
Les projets présentés comportent des aspects qui ne peuvent qu’inquiéter les personnels : l’introduction de la référence aux textes généraux de la Fonction publique concernant le temps de travail est une référence implicite à l’annualisation. Nous réaffirmons notre attachement à des obligations de service hebdomadaires.
Enfin, le mécanisme de pondération concernant les certifiés et les agrégés ne s’appliquera ni pour les enseignants intervenant en lycée professionnel (PLP), ni pour les professeurs d’éducation physique et sportive (P.EPS) : c’est pour nous totalement inacceptable, le principe d’égale dignité des trois voies du lycée s’en trouvant sérieusement malmené. 
La CGT-Éduc'action a proposé des amendements aux textes dans un objectif d’amélioration.
Ces amendements n’ayant pas été retenus, la CGT-Éduc'action s’est donc exprimée contre ces projets de textes. 
Montreuil, le 27 mars 2014
Le communiqué au format 

Lire :
Lire le 4 pages "spécial" de la CGT-Éduc'action consacré au sujet 
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