La ministre a beau répéter dans tous les
médias depuis plusieurs jours que la question de la réforme des rythmes
scolaires est derrière nous et que, désormais, tout est rentré dans
l’ordre, la réalité du terrain est malheureusement tout autre...
Depuis le début, la CGT
Éduc’action dénonce une réforme qui aggrave les disparités
territoriales et sociales. Notre organisation révèle en cette rentrée
2015 de profonds bouleversements dans les communes et des "nouveautés"
néfastes au pouvoir d’achat des familles.
Après deux années d’instauration et une
année de généralisation où tout semblait idyllique, les communes
changent les règles du jeu et bannissent très souvent la gratuité (les
prix augmentent fortement) des temps périscolaires dont elles ont la
responsabilité. Dans un contexte économique très difficile (baisse des
dotations de l’État…), les choix réalisés par certaines collectivités
territoriales vont à l’encontre des intérêts des familles et des
enfants. Ce sont tous les services proposés aux familles qui subissent
ces choix : coût de la restauration scolaire, coût des heures d’étude,
coût des heures de garderie, coût des Nouvelles Activités
Péri-éducatives (NAP), devenant d’ailleurs les Nouvelles activités à
payer… L’objectif est simple : sélectionner par l’argent le nombre
d’enfants pouvant accéder à ces activités périscolaires pour diminuer le
nombre d’intervenants et ainsi faire des économies.
La CGT
Éduc’action rappelle que la réforme des rythmes scolaires constitue
bien un nouveau transfert de compétences de l’État vers les
collectivités aux lourdes conséquences subies par les familles les plus
défavorisées.
L’École émancipatrice voulue par la CGT
exige l’affirmation d’un cadre national (seul garant de l’égalité
d’accès et de la gratuité) avec l’assurance de budgets ambitieux, de
moyens matériels et de locaux, ainsi que de moyens humains (personnels
qualifiés, formés, et bien rémunérés).
Pour la CGT, la lutte contre les nouveaux rythmes scolaires n’est pas terminée.
Montreuil, le 3 septembre 2015
Le communiqué au format 
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